이것이 수능이다!-서정원 선생님
ORBIS OPTIMUS 인터넷 강의 평가
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강의 평가자가 재학중인/졸업한 학교/학원명 : 부천고등학교
(정확히 기재하지 않고 이니셜로 기재하면 통보 없이 삭제합니다 - 2008년 4월 22일부터)
강의 평가자의 학년 : 3학년
(예: 1학년, 2학년, 3학년, 검정고시, 재수생, 반수생)
강의 평가자가 예전에 평가했던 강사의 실명 목록 및 횟수 : 없음
(이 항목을 작성함에 있어 하단의 주의사항1을 반드시 숙독하십시오.)
강의 평가자가 평가되는 강의가 속하는 영역(과목)에서 최근 모의고사 혹은 수능에서 취득한 등급 및 백분위 (가능하면 여러 개의 시험에 대해 나열하십시오) : 2012학년도 수능 수리(가) 4등급 / 2012학년도 9월 수리(가) 5등급
2012학년도 6월 수리(가) 3등급
강의 영역 : 수리영역
강의 과목 : 경우의수
강사 : 서정원 선생님
(애칭이나 수강 기호가 아닌, 실명으로 기재하십시오. 단, 실명이 알려지지 않은 경우에 한해서는 별칭 기재를 허용합니다.)
강의명 : 이것이 수능이다 - 경우의 수 어떻게 셀 것인가?
강의 분량 : 3강
강의 진행 사이트 : 티치미
강의료 : 무료
난이도 : 상
들어본 분량 : 3강 완강
필수 평가 항목 (장점) ============================================
1. 강의 품질이 가장 우수한 단원 혹은 주제와 이유 : 경우의수를 센다는 것에 대한 의미를 다룬 강의가 매우 흥미롭고 신선했다. 왜냐하면 이전 까지에 있어 경우의 수라는 단원은 단순히 노가다라고 생각했지만 이 강의를 들으면서 경우의 수 또한 진정한 수학을 다루는 학문임을 알게 되어 경우의수 자체에 대한 흥미를 올려주었기 때문이다
2. 지식의 전달 혹은 문제의 해결에 있어서 강사가 보유하고 있는 장점이나 차별점 : 순열 과 조합 이라고 두 개념을 구분하여 따로 따로 설명하지 않고
한번에 묶어서 설명하는것이 정말 인상적 이였음
필수 평가 항목 (단점) ============================================
3. 가장 개선을 요구하는 단원 혹은 주제와 이유 : 곱의 법칙 설명하시기 전에 합의법칙에 대해 설명하시는데 그때 설명하시는 부분이 같으면 더하고 다르면 뺀다 라는 지극히 단순한 말로 설명하셨기 때문에 애매모호 하여 제대로 알아듣지 못했더게 아쉬웠다
4. 강의 구성 요소 중 불필요했거나 낭비적이었던 부분 : 없다고 생각함
그 외 필수 평가 항목 =============================================
5. 강의 교재의 품질과 특징 : 강의교재의 품질은 우수하지만 종이의 질이 필기하기에는 부적합하다는 생각을 매우 많이 했음
6. 적절한 강의 수강 방법 (예: 예습 및 복습 등의 측면) : 경우의 수에 있어 가장 기본적인 개념은 알고 있다는 전제하에 강의를 하시기 때문에 가장 기본적인 개념은 공부하고 듣는것이 좋을것같다.
7. 난이도가 가장 높았던 단원 혹은 주제 : 곱의법칙 설명하실때 보충설명이 부족하셔서 가장 힘들었음
8. 난이도가 가장 낮았던 단원 혹은 주제 : 쉬운 단원이 없다고 생각함
9. 강사의 특징적인 강의 태도, 분위기 혹은 자세 : 개념을 정확하게 이해하기 쉽게 설명해주신다. 뭔가 엄청나게 열정적인 느낌은 받지 못했지만 학생의 입장에서 설명하시려는 모습이 인상적이였다
10. 강의 게시 시각 준수성 혹은 약속 이행 여부 : 철저하시다
선택 항목 =============================================
11. 그 외의 장단점, 유의점 및 칭찬하고 싶은 부분이나 아쉬웠던 부분 :
아직 3강의 밖에 듣지 않아 선생님의 진멱목을 알수는 없지만 강의에 보충설명이 부족했던것이 내게는 좀 아쉬웠다
해당 후기는 티치미의 무료강의를 듣고, 학습지원비를 신청하기 위한 수강후기 입니다
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강의 평가자가 재학중인/졸업한 학교/학원명 : 부천고등학교
(정확히 기재하지 않고 이니셜로 기재하면 통보 없이 삭제합니다 - 2008년 4월 22일부터)
강의 평가자의 학년 : 3학년
(예: 1학년, 2학년, 3학년, 검정고시, 재수생, 반수생)
강의 평가자가 예전에 평가했던 강사의 실명 목록 및 횟수 : 없음
(이 항목을 작성함에 있어 하단의 주의사항1을 반드시 숙독하십시오.)
강의 평가자가 평가되는 강의가 속하는 영역(과목)에서 최근 모의고사 혹은 수능에서 취득한 등급 및 백분위 (가능하면 여러 개의 시험에 대해 나열하십시오) : 2012학년도 수능 수리(가) 4등급 / 2012학년도 9월 수리(가) 5등급
2012학년도 6월 수리(가) 3등급
강의 영역 : 수리영역
강의 과목 : 경우의수
강사 : 서정원 선생님
(애칭이나 수강 기호가 아닌, 실명으로 기재하십시오. 단, 실명이 알려지지 않은 경우에 한해서는 별칭 기재를 허용합니다.)
강의명 : 이것이 수능이다 - 경우의 수 어떻게 셀 것인가?
강의 분량 : 3강
강의 진행 사이트 : 티치미
강의료 : 무료
난이도 : 상
들어본 분량 : 3강 완강
필수 평가 항목 (장점) ============================================
1. 강의 품질이 가장 우수한 단원 혹은 주제와 이유 : 경우의수를 센다는 것에 대한 의미를 다룬 강의가 매우 흥미롭고 신선했다. 왜냐하면 이전 까지에 있어 경우의 수라는 단원은 단순히 노가다라고 생각했지만 이 강의를 들으면서 경우의 수 또한 진정한 수학을 다루는 학문임을 알게 되어 경우의수 자체에 대한 흥미를 올려주었기 때문이다
2. 지식의 전달 혹은 문제의 해결에 있어서 강사가 보유하고 있는 장점이나 차별점 : 순열 과 조합 이라고 두 개념을 구분하여 따로 따로 설명하지 않고
한번에 묶어서 설명하는것이 정말 인상적 이였음
필수 평가 항목 (단점) ============================================
3. 가장 개선을 요구하는 단원 혹은 주제와 이유 : 곱의 법칙 설명하시기 전에 합의법칙에 대해 설명하시는데 그때 설명하시는 부분이 같으면 더하고 다르면 뺀다 라는 지극히 단순한 말로 설명하셨기 때문에 애매모호 하여 제대로 알아듣지 못했더게 아쉬웠다
4. 강의 구성 요소 중 불필요했거나 낭비적이었던 부분 : 없다고 생각함
그 외 필수 평가 항목 =============================================
5. 강의 교재의 품질과 특징 : 강의교재의 품질은 우수하지만 종이의 질이 필기하기에는 부적합하다는 생각을 매우 많이 했음
6. 적절한 강의 수강 방법 (예: 예습 및 복습 등의 측면) : 경우의 수에 있어 가장 기본적인 개념은 알고 있다는 전제하에 강의를 하시기 때문에 가장 기본적인 개념은 공부하고 듣는것이 좋을것같다.
7. 난이도가 가장 높았던 단원 혹은 주제 : 곱의법칙 설명하실때 보충설명이 부족하셔서 가장 힘들었음
8. 난이도가 가장 낮았던 단원 혹은 주제 : 쉬운 단원이 없다고 생각함
9. 강사의 특징적인 강의 태도, 분위기 혹은 자세 : 개념을 정확하게 이해하기 쉽게 설명해주신다. 뭔가 엄청나게 열정적인 느낌은 받지 못했지만 학생의 입장에서 설명하시려는 모습이 인상적이였다
10. 강의 게시 시각 준수성 혹은 약속 이행 여부 : 철저하시다
선택 항목 =============================================
11. 그 외의 장단점, 유의점 및 칭찬하고 싶은 부분이나 아쉬웠던 부분 :
아직 3강의 밖에 듣지 않아 선생님의 진멱목을 알수는 없지만 강의에 보충설명이 부족했던것이 내게는 좀 아쉬웠다
해당 후기는 티치미의 무료강의를 듣고, 학습지원비를 신청하기 위한 수강후기 입니다
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